Sabemos que os números estão nas portas das casas, em placas de rua ou dos carros, no dinheiro, no tênis e no chinelo, nas etiquetas das roupas, nas páginas dos livros, na televisão etc. Presentes em muitos lugares, mas será mesmo assim eles despertam a curiosidade das crianças?

Tal vez a resposta seria não, pois as ferramentas tecnológicas fazem parte da nossa vida, hoje não temos mais como nos desvincular delas. As crianças precisam, sim, ter acesso às possibilidades oferecidas pela tecnologia, desde que este uso possa trazer benefício e aprendizado dessas crianças. No ambiente escolar o aprendizado da criança só evolui com uso de tecnologia, pois estamos vivendo em uma nova era.

Ela é vista como um processo em permanente evolução, não podendo ser considerada como algo pronto e acabado, que apenas deve ser estudado. Esse processo permite, dinamicamente, por parte do aluno, a construção e a apropriação do conhecimento. Permite também vê-la no contexto histórico e sociocultural em que ela foi desenvolvida e continua se desenvolvendo. A matemática está presente em praticamente tudo, em maior ou menor grau de complexidade. Perceber isso é compreender o mundo […]